大学课程报告格式范文 第1篇

20xx年4月12日—20xx年4月26日具体工作时间安排：

1）4月11—15日问卷的前期准备阶段，集体讨论问卷设计并编写完整的调查问卷。

2）4月15—17日问卷的发放与回收。

3）4月18—22对调查问卷取得的数据整理、调查访问教师与企业人员。

4）4月22—23资料整理、撰写调查。

5）4月24—25设计报告封面，打印成册。

大学课程报告格式范文 第2篇

元件认知电话是通信中实现声能与电能相互转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿线路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号还原成话音。电话机一般分为磁石式、共电式和自动式三类。磁石式电话机，用磁石式手摇发电机作振铃信号源并配有通话电源。它对线路和交换设备的要求低，通话距离较远，机动灵活，使用方便可不经过交换机直接通话。因此它适用于野战条件下和无交流电地区的电话通信。共电式电话机，由交换设备集中供给通话和振铃信号电源。它结构简单，使用方便，用户间通话由人工转接。自动式电话机，是在共电式电话机上，加装拨号盘或按键盘等部件组成的。它通过拨号或按键发送选号信息，控制交换机进行自动接续。使用简便，不需要人工转接，但自动交换设备较复杂。

电话机的功能由五大功能部件完成：送受话器，叉簧，拨号，振铃，电话回路。送话器是一个装着碳粒的小盒子，小盒子的后面有一个固定电极，前面有个振动膜，当对着送话器讲话时，振动莫随声音的大小变化做幅度不等的振动，使碳粒时而压紧(电阻减小)，时而放松(电阻增大)，从而使两个电极之间的电流也跟着变化，使得声音大小的变化转变成为适合在电路上进行传输的电信号的强弱的变化。

受话器的主体是一个绕有线圈的永久磁铁，对方传来的话音电流通过线圈产生一个磁场，吸引磁铁前面的薄铁片产生振动，发出声音，振动的大小决定电流的大小，进而还原成不同的声音信号。

打电话时，第一个动作是摘机，这时，电话机上承载送受话器的部分（叉簧）就会弹起来，使电话机与交换机之间的电路联通，如此时交换机有空，便向电话机送去一个连续的拨号音，表明可以拨号了

大学课程报告格式范文 第3篇

在这xx年里，我校根据实际情况开展了“校本”教研活动，通过课题研究、课程实施、校本培训等途径，以教师的专业发展为基本点，促进学生的全面发展的目标。在教师专业发展的过程中，我校积极探索教师的专业化发展，并将学校的教育教学活动和教师的教学工作结合起来，不断地提升教师专业素养，为教师的专业化发展提供平台。现将我校本学期的教师校本培训工作总结如下：

1、领导重视，组织健全。为了使这项工作真正落到实处，使广大教师能积极参加，学校成立了以陈志校长为组长，华主任为副组长，各科室主任为组员的领导小组。校长亲自挂帅，具体分管教师校本培训工作。形成了校长亲自抓，教导处具体管，各位教师参与的局面。

2、制度保障，培训有效。为切实提高教师校本培训的实效性，学校成立了以华副校长为组长，张国利同志、李小林、刘小明、杨志、黄丽丽为成员的校级培训领导小组，形成了以教研组为核心，以年段为单位的校本培训管理网络，做到了组织落实、培训时间、内容落实、效果落实。并制定了教师校本培训学分制度，并把校本培训纳入教师年终综合评价，形成了学校培训工作制度化。

3、过程管理，确保校本培训取得实效。学校采取有效措施，加强过程管理，把师德教育作为培训的重点，以校本培训为切入口，采用多形式、多渠道的方式，促进教师专业成长。

我校校本培训的内容主要是针对学科培训内容进行研究，通过理论与实际相结合，采取专题讲座、案例分析、自我学习、经验交流、案例评析、问题解答、反思讨论、理论学习等形式，提高培训的实效性。

4、内容落实，效果落实。在校本培训过程中，我们注重过程管理，注重效果评价，达到了培训内容的最大化。

本学年，我校继续深入开展了“读书活动”。在“读书”过程中，我们注意做到以下几点：

第一，学习教育教学理论，不断充实自己，提升自己。

第二，学习先进的教育教学方法，更新教育观念。

第三，学习新的教育教学理论，更新教育方法。

我们将在今后的校本培训工作中，把校本培训作为一种常态化的教学活动，通过各种形式的校本培训，不断提高教师的教育教学能力，促进教师专业化发展。

本学期我校在教师校本培训中重点做了以下几方面的工作：

一)加强领导，形成合力，确保校本培训落到实处。

二)强化管理，确保校本培训顺利开展。

三)注重培训效果，确保校本培训工作落到实处。

为了确保校本培训工作扎实有效地开展，我校制定了详细的计划，并以此作为校本培训年终考核的依据。

四)采取多种形式，认真开展校本培训。

五)通过教科研，进一步提升教师教科研能力，促进教师的专业化成长。

我校将把校本培训作为一个常态的工作来抓，采取多形式、多渠道、多层次进行培训，以促进教师的成长。

5、继续加强领导，明确校长职责，加强校本培训工作的领导，成立以陈志校长为组长的校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为推动教师专业化发展的有效载体，切实解决教师在实际工作中遇到的实际问题，使广大教师在校本培训中得到提高和发展。

6、加大宣传教育力度，提高学校知名度，扩大影响。

7、通过校本培训，提高广大教师参与培训的积极性，扩大影响，推动学校整体教育教学水平的提高。

8、加强管理，确保培训的有效性。

9)、加强领导，落实专责。

10)、加大培训工作的督查与考核，做到奖罚分明，以此来调动领导和教师培训的积极性。

11)、建立校本培训的长效工作机制，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段来抓。

12)、建立校本培训的奖励机制，调动教师参与的。

13)、创造条件，让教师通过培训，不断充实和提高自我。

14)、组织骨干教师参加各种形式的校本培训，使教师在学习先进理论，提高自己的理

大学课程报告格式范文 第4篇

这次物流实践课的地点是北海四个码头中的石布岭港区，同学们到达目的地后可自行在指定范围内自由参观，有任何问题都可以咨询现场负责解答的顾经理。

根据现场提问和自行观察，我了解了以下的一些情况：

北海有四个码头，每个码头的货运和客运都是不固定的，但是港区有分客货区。

我们所考察的石布岭港区的码头全长约453米， 建设规模有2万、3万、5万吨级杂货泊位各一个，年吞吐量在500万吨左右，属中型港口。港区的船舶以散货、杂货船为主，港区的货物多为铜、铁、硫磺等矿产，还有化肥。出口的货物主要是化肥和一些矿产，其中化肥多是云南、贵州的公司从该港出口。而进口的主要是硫磺和矿产，进口多为美国，加拿大，中东等国家，其中以巴拿马的船舶为主，在硫磺进口中以美国和加拿大为优。从港区到美国和加拿大是30天左右，到中东是15天左右。同时，外国船舶必须挂中国国旗在桅杆方可进入国境。

港区的淡季为11—4月，以春节前后为主，而旺季为5—10月。

港区退潮时水位米，安全水位为米，但通常都会到达12米，大约在卸下几件货物后恢复到安全水位。港区接待过吨位最重的是一艘万吨的货轮，吃水米。港区的码头基本不放货，一般在卸完货之后马上运到仓库。

今天看到停泊在码头的有三艘货轮，一艘是2万吨级的，一艘3万吨级的，一艘万吨级的。而载重万吨的货轮正在卸货，货是硫磺，卸货工具是以轨道移动的吊车，卸货方式是用斗抓硫磺。岸边有一个叫集装箱岸边桥的起重设备，集装箱大多以铁轨运输，也用正面吊把集装箱放到指定位置。另外，我们还到办公大楼看了北海港20xx—2xxx的建设项目表，从而了解到北海港未来的建设方向和发展规模。

大学课程报告格式范文 第5篇

虽然此次物流实践课在大雨中进行，使我不能很好地参观和考察，但是通过现场提问，让我更清楚地了解海上运输和国际物流的流程，也让我能够更好地理解物流的相关知识，获益匪浅。但是，在考察中也发现港区存在着污染问题，由于货物泄露而导致码头附近海域大规模污染，是海水变色。这个问题应该尽快加以解决以免造成更大的污染和货物的损失。

实践课其实就是一次让学生能够实际考察在理论课所学知识的机会，让学生能在实践中把理论课上所不能了解的知识用实际情况来说明。

虽然理论知识很重要，但是理论还是要在实践中才能体现其价值。现在学习好理论知识是为了将来能在实践中更好地加以运用而准备。只有拥有扎实理论基础的人才能在实际中学以致用。

随着大学生年龄的增长和思想的成熟，以及学习、生活方面的种种原因，大学生兼职已经成为一种普遍的社会现象，越来越多的大学生走上了“学习和兼职”的生活方式。时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

不论是迫于生活，还是自愿体验，大学期间的兼职对于我们而言都是很有帮助的，甚至是必不可少的。仅仅在课堂上所学到的知识对于即将面临社会上真枪实战的我们而言是远远不够的，社会需要的是全面发展的人才，而兼职恰好给我们提供了接触社会、锻炼自我的机会。它可以帮助我们了解社会，积累工作经验、社会经历以及人际关系，培养实践能力，增强竞争实力，提高个人素质，同时有利于我们更好的适应社会。但是，兼职过程中不可避免的会出现一些问题，例如，在如何协调兼职与学习之间的关系，如何有效地分配时间和精力这方面，有些同学很盲目，为了兼职而选择逃课。另外，在兼职过程中，还存在兼职效果不佳、法律意识淡薄、自我保护能力弱等问题，这将影响大学生健康有序的成长。

针对大学生兼职的现状，我们小组选择了这个实践课题，对在校大学生的兼职择取及其兼职过程中出现的一些问题进行调查，并依据调查结果进行数据分析，总结出大学生的兼职现状，针对大学生应该如何对待兼职以及兼职过程中需要注意的问题提出我们组的观点及意见。

大学课程报告格式范文 第6篇

口译指将一种语言所表述的内容用另一种语言即时准确地用口头表达出来。译员服务的对象是发言人和观众，自己既是听众又是讲话者，是一项高难度的、高要求的工作。这次口译实训在基本掌握相关口译理论技巧知识的前提下，对口译真实场景进行模拟训练，将我们掌握的英语语言知识和翻译技能应用到真实的中英双语环境下的现场口译中，培养我们在特殊场景情境下的现场口译能力和译员具备的基本素质，掌握必备的现场口译理论知识和技能。从而还可以了解相关领域知识，熟悉各种外事访问等活动，为进一步学习后续的英语专业其他课程打下坚实的基础。

同学们通过本次口译实战模拟练习，扮演不同的角色，熟悉口译流程。并且在角色扮演与中英口译的过程中了解到自身的不足与存在问题，并对此提出解决办法，达到提升口译能力、丰富口译实战经验、提高口语交流交际能力的目的。

通过三个不同角色的转换，我们在真实的情境下体验了口译的过程。本次实习让我们有机会将本学期所学到的口译知识得到运用和实践，从信息收集、准备、理解、表达、分析等各方面提高技能，也考验了我们遇到问题时的应变和解决能力，将我们原来对于口译的认识上升到新的层次。