抢棒棒糖游戏范文 第一篇
今天我们在一加一上了一节有趣好玩的活动课。你玩过抢糖吗?我们去看看吧!
比赛前我们被分成两组,无敌组和作文组,一组四人。我们还选了两位组长,和黄友泽。比赛规则是:把糖果放在桌子中间,两名选手站在桌子两端,双手交叉放在胸前。老师说准备,一,二,左手,你左手抓,右手喊。
比赛开始时,我和楚松乐嘉是对手。我很平静,但他看起来很紧张。老师说:一,二,右手,我先抓住的,他沮丧地回到座位上。我非常高兴,弹回到座位上。不一会儿,比赛就结束了。楚歌乐嘉很难过,因为他输了比赛。我们都安慰他:没事,打游戏。听了我们的话,他脸上的愁云也散去了。
这个游戏让我明白了友谊第一,竞争第二的道理。希望以后能参加几次这样的活动课。
抢棒棒糖游戏范文 第二篇
抢糖果小学作文
小朋友们,你们玩过“抢糖果”的游戏吗?今天,我和弟弟在妈妈的带领下玩了“抢糖果”的游戏,怎么样?你也一起来参加吧!
游戏开始了,规则很简单:裁判没有宣布游戏“开始”之前,双手交叉放在自己胸前,而此时裁判就会将各种糖果撒放在你的眼前,五颜六色的奶糖,颜色并不显眼的蜜饯,散发着淡淡幽香的水果无不挑逗着你的味蕾,此时的你面对着这一堆美食恐怕只有使劲咽着口水的份了。等一切准备妥当后就等裁判一声令下去抢眼前那堆美食了,不过你得打起精神挺清楚口令,如果裁判喊得是“一,二右手”,那你一定得用右手去抢。当然喊左手,就用左手去抢。如果喊得是右手,你却用左手去抢,那么我只能遗憾地告诉你:“你输了。”
裁判妈妈还在布置游戏场地,我和弟弟就已经迫不及待地围在妈妈身边,目不转睛地盯着那些糖果,好像是两只饿了许久的小老虎等待着瓜分眼前的美食!“准备好了吗?小心了哦!”随着妈妈的一声叮咛,我的心怦怦地跳了起来,两只手不由自主地放在了桌上,生怕一声令下错失良机。“右手!”随着妈妈的一声令下,来不及思索,我的右手以闪电般的速度伸向了那堆美食,啪!那颗糖被我的五指山给压住了。“哈哈……。我胜利了!”右手拽着糖的我高兴地一蹦三尺高,笑声从那合不拢的嘴里不断向外涌出,可怜的弟弟撅着嘴,拽着妈妈的衣服不断嘟哝:“姐姐欺负我,姐姐坏……”
看着弟弟那副可怜样,我和妈妈默契地开始了第二轮的`“抢夺”。“左手!”眼疾手快的弟弟不甘心刚才的落后,立马将左手伸向那堆美食,我这个称职的姐姐当然心甘情愿的放慢了速度,不用说这次弟弟抢到了……
“左手!”“我赢啦!”“右手!”“你赖皮!”……我和弟弟沉浸在游戏之中,输输赢赢已经变得不那么重要,已经抓满糖果的我们对眼前的这堆美食也早已不以为意。快乐──成了我们共同“抢夺”的对象。嘿,你们知道吗?这个游戏还可以锻炼我们的反应能力呢?怎么样,你们也来试试吧!
抢棒棒糖游戏范文 第三篇
相信大家一定吃过甜甜的糖果吧。它们穿着五颜六色的衣服,形状各种各样,有圆形的、有长方形的……那你们玩过抢糖果的游戏吗?今天我们就在翰林写作课堂中玩了这个游戏。
老师先宣布了游戏规则:1、糖果放中间,两人各站在桌子的两头,双手交叉抱胸前;2、听老师喊口令“一、二、左手!”或“一、二、右手!”,若出错手,抢到也算失败。
比赛开始了,老师先叫上我和另一个男生孙责涛一起比赛。我们两人站在桌子两边双手抱在胸前,这时我心里非常紧张,心“扑通扑通”地跳着。对手的眼睛紧紧地盯着那颗糖,像饿了几天的老虎盯着自己的食物一样。只听老师说:“一、二、左手!”我以迅雷不及掩耳之势的速度伸出手,抢到了那颗糖。我高兴得一蹦三尺高,像打赢了胜仗将军一样,凯旋而归。
第二轮老师又叫上了我,这次的对手是女生张彧尔,我心里得意洋洋,心想:一定会赢过她。老师说:“一、二、右手!”我以闪电般的速度伸出右手又抢到了糖果,我欢呼雀跃,张彧尔却垂头丧气地走下了台。
今天我高兴的不得了,因为我连续抢到了两颗糖果,如果下次还有抢糖果游戏,相信我一定还会赢。
抢棒棒糖游戏范文 第四篇
我从来都是一个对合作漫不经心的人,然而一次短暂的传话游戏竟改变了我这个看法。
“数学、语文、语文……为什么上课总是那么乏味呢?谁发明的上课?为啥都不变通一下呢?一节节可多么无聊啊!要是下节语文课玩游戏多好呀!”我对着课程表叹息着。突然,一声活泼的音乐响了起来。“不好,要上课了!”我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会儿了,老师还没来,学习委员去了好几次,都回来了,脸上还带着诡异的微笑。我们看在眼里,争先恐后地当起了“记者”:“有什么新闻吗”“老师为何至今不来”“老师在干什么?”学习委员*不语。我们正急,老师便来了。我们**地瞪了学习委员一下,转过去听老师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字:玩游戏。我们都用疑惑不解却兴奋的眼神看着老师。老师不慌不忙地说:“同学们上了那么久的课肯定觉得无聊吧!我们这节课就来玩一个传话游戏!”接着,她顿了顿嗓子,又说:“游戏规则是……“。
游戏开始了,我们二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹(他们是每组的第一个)一起跨大步走上了讲台,各抽了一张纸。看了看,又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状,董思琪连忙将耳朵贴在”喇叭“
上,似懂非懂,依次往后传话。我是二小组的最后一个。当我还不知口令是什么时,同桌刘欣?已站了起来:“黑化肥会发挥。”我才站了起来:“我是老鼠。”同学们一阵爆笑:“老鼠陈瑞你好”“哈哈哈哈哈!”“笑死我了!“罗老师宣布:“一小组获胜,二小组要传的是:老鼠遇老虎!“
虽然传话游戏我们失败了,但我却收获了比胜利更重要的东西。
抢棒棒糖游戏范文 第五篇
“叮铃铃……”下午第二节课上课了(语文课),老师满面春风的走进教室。诶?老师平常都是板着脸走进教室的,今天老师怎么心情大反转了呢?只见老师兴致盎然的说:“今天这节课,我们来玩一个‘抢棒棒糖’的游戏。”这时,同学们像一群被困在笼里的鸟儿出来笼一样欢腾起来。
“我来讲一下玩游戏时要注意的事项——①不许耍赖②注意听口令(如果老师说右手,就用右手抢,如果老师说左手,就用左手抢)③三局两胜。”老师严肃的说“但是呢,你们的座位要上下互换一下(我们的教室位置都是男一排,女一排的)要是男生和男生抢,女生和女生抢,太没意思了。”虽然同学们都不愿意,但最后还是为了‘抢棒棒糖’游戏的顺利举行而换了。
随后,老师将一个个棒棒糖放在每一桌桌子的中间,每一桌桌子只有一个棒棒糖。就这样,一场“争夺赛”就开始了。
我现在的同桌是小明(我们老师说不能写真名),他用藐视的眼神对着我说:“这个棒棒糖一定是我的。”我也毫不服气的说:“不可能。”一会儿,老师说:“同学们,准备了。一,二,三,右手。”老师的话刚说完,我就已经把棒棒糖抢到手了。抢到的同学乐呵呵的笑着,而没抢到的同学则唉声叹气。
不一会儿,第二轮又开始了。老师说:“同学们,准备就绪,一,二,三,右手。”随后教室里传来“砰”的一声。没抢到棒棒糖的同学有竹篮打水——一场空了。棒棒糖已经被抢走了,他们只好和桌子相撞。这场景太激烈了。“我又赢了。”我沾沾自喜的想。
接下来,就是最后一局了。同学们个个摩拳擦掌。老师又说:“一,二,三,右手。”我还以为老师会说左手呢!我的反应慢了点,结果我和小明同时抢到了棒棒糖,我们迟迟不肯松开棒棒糖,我们僵持了很久。我心想:哼!反正老师说三局两胜,我前面已经赢了两局了。然后就把棒棒糖松开了。
赢的同学个个神采飞扬,而输的同学个个不服气。有些人甚至要求老师在比一次。老师说:“输得同学不要气馁,老师会发一个小糖果给你们。”(赢的是要刚才抢抢的那个大棒棒糖。)
这场“争夺赛”结束了。棒棒糖最终没有被小明抢走。我心里此时像喝了蜜一样甜。也通过了这节课,我明白了:不管做什么事,都要手疾眼快,脑子要灵活。
抢棒棒糖游戏范文 第六篇
周五,是大家期待已久的一天,因为今天可以去长沙生态动物园参观与玩耍。
在这一天里,大家怀着激动与兴奋的心情来到了学校,我观察了一下,发现每个同学的背上都背着一个背包或是挎包,准备“蓄势待发”了。随着老师口中说出一句:“今天我们要去长沙生态动物园参观!”班上顿时沸腾起来,欢呼着,兴奋着。
老师让同学们一个一个井然有序地下车,“不着急,慢慢上!”车子开动了,在去长沙生态动物园的路上,我们一路欢声笑语,有人唱歌,有人跳舞,还有人讲笑话,大家都开心极了。
“请大家有序的下车,”导游用扩音器说道。老师说:“请小组长清点一下自己组的人数,”小组长们立刻行动起来,谁敢不听班主任王老师的话呢?
走了一会儿,到了动物园门口,老师说大家一起来个合照吧!大家聚在一起了,一二三!大家附和道:“茄子!”旁边的*主任也给我们拍了一张照片“咔嚓!”就这样,把一个美好的记忆保留了下来。
进了动物园,接下来我们坐上了观光车,车子两边的玻璃也是透明的,可以清晰地看到外面,真好!
到了动物中的食肉区,一只只老虎、豹、狼、狮子……凶猛的动物都一一出现在我的面前,同学们纷纷拿出手机争先恐后地拍照。也不知怎么回事,每进一个动物区域,那个动物区域的铁门像长了眼睛似的,我们的车子开过来,它就自动开了。老虎出现在了窗外,它们是那么的温顺,也没有我在电视上和书上看到的那么凶猛与恐怖。
我们走了一会儿,又到了动物剧场,先是三只小猴子骑着单车上场了,在驯兽员的辅导下,它们围着台上转了好几圈。当它们要下场时,有一只小猴子好像还舍不得离开台上,它手骑单车,穿着黄*的衣服转啊转,最后,在驯兽员的指挥下极不情愿的下台了。逗得我们台下的观众哈哈大笑。
一会儿,动物剧场的表演都结束了,我们也该回去了。
这一次,在回去的途中,车上却没有那么热闹,而是你玩你的手机,我要我的电脑。一场轰轰烈烈的旅程就这样结束了,大家都依依不舍的回了学校。
抢棒棒糖游戏范文 第七篇
今天我来到作文班,玩了一个抢糖果的游戏。
一上课,老师神秘地拿出了一个袋子,让同学们摸一摸,猜猜里面装的是什么,有的同学猜板栗,有的同学猜硬币,还有的说是糖果。这时老师直接从口袋里拿出一团糖果,又说:“今天我们就来玩抢糖果的游戏!谁来先玩?”“我,我!”同学们纷纷举起了小手。这时老师选了我跟同桌,没有选上的同学激动的直拍桌子。
比赛开始了,我跟同桌分站在课桌两边。第一局,我像一只饿狼一样死死地盯着课桌中间的糖果。“一、二,右手!”我“刷”地一声伸出了右手,抢到了糖果。第一局我就这样轻松的赢了。第二局,我看见同桌也跟我一样盯着糖果,我有一点紧张啊。“一、二,左手!”等我伸出左手时,糖已经被同桌的左手覆盖了。第二局我输了。第三局,是分数赢的时候。我告诉自己:一定要专注,不能紧张,我盯着糖果,竖起耳朵听老师的口令,“一、二,左手!”我的左手像一只饿狼,闪电一般的快速扑了过去,抓到了犹如一只迷路小羊一般的糖果。这场比赛三局两胜我赢了两局,“我赢了!”我高兴的一蹦三尺高。
比赛结束了,我也从比赛中体会到:无论做什么事情,都不能紧张,要静下心来,才能获得成功。
抢棒棒糖游戏范文 第八篇
今天作文课上,我们举办了一场别开生面的“抢糖果”比赛,你们玩过“抢糖果”吗?那就跟随我一起去看下吧!
“抢糖果”比赛规则如下:参赛者双手交叉放在胸前,糖果放在桌子正中间,听老师口令“一、二、三左手或右手”,出错了手也算输,三局两胜定输赢,如果赢了,糖果你带走!
第一轮比赛开始了,老师大声喊道:“一、二、三右手!”我的同桌快速地冲向了糖果,他已经把糖果抓在了手里,而我却慢了一点。第二轮开始了,我集中了注意力,目不转睛地盯着糖果。老师喊道:“一、二、三右手!”我以迅雷不及掩耳之势抢到了糖果,这一轮我顺利地抢到了糖果,我激动地连声说:“我赢了,我赢了!”最后一轮分胜负。我心里非常紧张,不敢掉以轻心。只听见老师喊:“一、二、三左手!”,我像闪电一般伸出了左手,抢到了糖果。此时,同学们响起了热烈的掌声,我心里别提多高兴!
今天的游戏真好玩,希望以后有时间还可以参加。这个游戏也让我明白做任何事情都要专心、冷静,才可以一次比一次优秀。
抢棒棒糖游戏范文 第九篇
今天,我在课堂上“抢”东西了,这个东西又香又甜,可好吃了。你可能会问,这东西是什么呢?你别急,继续往下看就知道了。
上课了,老师从讲台桌下拎出一个蓝蓝的小袋子,轻轻抖了抖,袋子里便发出了“哗哗”声。我们都丈二和尚摸不着头脑,不知道老师葫芦里卖的是什么药。这时候,老师从那个神秘的袋子里抓出一大把花花绿绿的东西。我们一看,哇,是糖!老师笑眯眯地对我们说:“今天我们要来玩一次抢糖游戏,请同学……”话还没有说完,同学们欢呼雀跃,有几个同学已经摩拳擦掌,跃跃欲试,准备和对手一决高下。
开始抢了,“预备,1,2,右手!”我见对方的.速度很快,便以掌化爪,从侧面一下子抓了过去,在对方的手掌即将碰到糖果之时,我便立刻把糖果推向自己近一尺,飞快地将糖果捂在胸前。哇,我赢了!我高兴得手舞足蹈。
最后决胜局开始了,教室里便鸦雀无声,我虎视眈眈地盯着桌子上的糖果。等老师发出了号令,我的左手便一下子抓住了糖果,生怕它从手心中蹦了出来。
吃着糖果,我感到很美味。是呀,用自己的努力换来的东西都是甜蜜的。
抢棒棒糖游戏范文 第十篇
“一、二、三左手”“一、二、三右手”教室传来一阵欢快的喊声,这是怎么回事呢?原来我们班正在玩抢糖果的游戏呢!
“抢糖果”的游戏规则如下:参赛者要双手交叉放在胸前,听老师口令,如果出错手,也算失败。要是赢了,你可以带走糖果。
老师刚说完游戏规则,同学们便雀跃起来,纷纷举起了手。话不多说,第一轮比赛开始了,我像饿虎扑食一样死死地盯着糖果。老师刚说完“一、二、三右手!”我像闪电一般地伸出右手去抢。我抢到了,拿着糖果高兴地手舞足蹈。第二轮,我的对手以迅雷不及掩耳之势顺利地抢到了糖果,我有点失落,心里暗暗想:下一轮,我一定要赢。最后一轮开始了,我吸取了之前的教训,不敢掉以轻心。老师刚说完口令,我便一把抓住了糖果。我获得了最后的胜利,同学们为我响起了热烈的掌声。
抢糖果游戏真好玩,我下次还要玩。在这个比赛里我懂得了做什么事情都要专心,这样我一定能取得一次又一次的成功。
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