含有两个连续动作的句子 精选33句

1. 他弯下身子，将那叠钞票捡起来，递到我的手里。

2. 一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳有的跑步等等……下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。

3. 只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

4. 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

5. 走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

6. 下课铃响了，我匆忙收书急急跑出了教室。 两个连续动词是：“收”、“跑”。

7. 学校召开春季运动会的时候，我们班当观众，在跳远的比赛场地附近，我可以仔细观察跳远的过程。

8. 我指着垃圾桶说：“你把垃圾丢在外面了，快捡起来。

9. 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

10. 夏天来了，炎热无比，太阳好似要烤干了大地似的，同学们下课不做游戏了，都躲在操场旁的大树下，拍着手聊着天，好似悠闲无比，快乐极了!

11. 我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起来，拍掉她身上的泥土，擦掉她脸上的眼泪。

12. 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

13. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

14. 他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。

15. 他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后站起来看了看四周，突然开始发足狂奔。

16. 小乌龟又开始活动了，它先把左脚顶在地上，然后再把头顶在地上，最后一骨碌地翻了过来。

17. 他掏出一支笔迅速地写了一个地址。 两个连续动词是：“掏”、“写”。

18. 司机叔叔边开车便打电话，容易出危险。

19. 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

20. 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

21. 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，()花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

22. 春天的操场并不像花园那样漂亮，但是也够我们轻松了，那新生的绿草，笑眯眯的瘫软在地上享受阳光，衬托着红的，白的，黄的，紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻俩个筋斗，再捉迷藏，甭提有多快乐。

23. 我屏住呼吸，猛扑过去。 两个连续动词是：“屏住”、“扑”。

24. 他弯下身子捡起钱来递给我。

25. 士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

26. 我走出教室打篮球。 两个连续动词是：“走”、“打”。

27. 我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。

28. 她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去。 两个连续动词是：“看见”、“奔”。

29. 学校的规模也在变。这所学校原来只有一个校园，只有一栋五层楼的教学楼，操场很小，而且不美观，整个校园让人觉得很简陋。现在随着学生人数的增多，又新建了一个校园，那里的房子很新，以暗红色为主颜色，非常美观。一二六年级的同学在新校园学习，哇！真羡慕他们啊！可是，由于厦门的发展速度越来越快，人口不断增多，还是容纳不了学生，所以还要建一所新学校。听大人们说，新建的学校会更加美观，而且要招收万多名学生，这个数字非常惊人，真希望这所学校能早日建起啊！

30. 校长，我们的操场太小了，下了课以后，几乎没有同学们活动的空间。因为我们上六年级了，比较喜欢踢足球，可是没有地方，所以我建议，应该把操场扩建一些，最好搞一下校园的绿化，比如建几个花坛有一片草地，设计一下校园小品等。使我们的学校既大又美丽。

31. 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

32. 操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯，有的踏转马，有的荡秋千，有的翻双杠……玩得真开心。

33. 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

含有两个连续动作的句子 精选16句

1. 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

2. 我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

3. 我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

4. 我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。

5. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

6. 我打开门走了出去。 两个连续动词是：“打开”、“走”。

7. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

8. 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

9. 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

10. 我拿起一个苹果递给他。 两个连续动词是：“拿”、“递”。

11. 他吃饭的时候边看书边砸吧嘴。

12. 只见他健步走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞地画起来。

13. 他来不及看就摔倒，他因为丢脸而马上站起来环顾四周。

14. 老师抱着书推开门走进教室。

15. 小明打开书认真地读了起来。 两个连续动词是：“打开”、“读”。

16. 他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。